BRASIL!

AQUI JÁZ A EDUCAÇÃO.

É notória a falência múltipla dos órgãos, que administram a 

educação em todos os âmbitos, uma vergonhosa politicagem que 

atrapalha o legítimo processo de formação de uma sociedade, justa 

e igualitária.

As inúmeras greves de professores que não são ouvidas é apenas 

um gatilho desta imensa bomba que explodirá na formação de uma 

sociedade sem referencias.

Nosso compromisso social, já não existe como referencia. Vivemos 

uma tortura na busca de soluções para problemas impostos por 

interferências políticas na escola, que além de corromper o 

processo educacional, é impotente e tosco.

A escola deve ser autônoma em sua diversidade, fizeram da escola 

imensos albergues sem função social alguma.

Crianças, jovens e adultos que frequentam a escola nos dias de 

hoje, não possuem compromisso algum com o aprender, resultando 

em escolas destruídas nos sentidos de valor, da moral e físico.

A sociedade brasileira elegeu a escola, como responsável pela 

derrota educacional e por consequência os Professores, que sempre 

desempenharam com bravura e subsistindo com esta situação que 

só vem piorando ano a ano.

Dia desses em uma grande emissora daqui de São Paulo, ouvi o 

apresentador preocupado com os pais, que não teriam onde colocar 

seus filhos por causa da greve dos professores. Fiquei crente que o 

processo educacional esta falido, no Brasil onde qualquer um tem 

sempre uma solução mais nenhum vive o processo degradante que 

esta a escola.

A escola não é um lugar para colocar seus filhos, a escola esta 

albergando seus filhos e é por isso, que estamos vivendo esta 

violência, que é bancada pela politicagem que existe em nosso país.

A escola deve ser respeitada e sua essência de promover a 

cidadania, merece cuidada e zelo.

Abandonar a escola ou fazer de conta que ela esta sendo assistida é 

hipócrita e mentiroso.

A escola deve deixar de fazer parte de mazelas politicas e ter sua 

autonomia baseado no direito à educação e o dever em respeitar as 

instituições publicas.

Prof. Hélio Ramos de Oliveira